UNIDAD 3: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE EDUCACIÓN DE ADULTOS PARA LOGRAR EL EMPODERAMIENTO ECONÓMICO DE LAS MUJERES MIGRANTES

Ideas principales

La Unidad 3: Métodos y técnicas de educación de adultos para lograr el empoderamiento económico de las mujeres migrantes tiene por objeto servir de “guía” general para los maestros y capacitadores de educación de adultos a fin de que puedan proporcionar los contenidos y las técnicas de capacitación necesarios y pertinentes para los contenidos sobre conocimientos financieros y económicos para la inclusión empresarial, aplicar instrumentos para promover un ambiente de aprendizaje inclusivo y de colaboración en sus entornos de aprendizaje y alertar y capacitar a los maestros y capacitadores de educación de adultos para que puedan hacer frente a los problemas que surjan en los entornos de aprendizaje de las mujeres adultas migrantes. Con ese fin, se elaborarán en las secciones siguientes:

• Teorías de la educación de adultos
  • La teoría de andragogía de Knowles
  • La teoría experimental de Roger
  • La teoría del aprendizaje transformativo de Mezirow

• Métodos y técnicas para la educación inclusiva de adultos
  • Mapas conceptuales
  • Escenarios
  • Técnica de discusión de la pecera
  • Aprendizaje basado en proyectos

• Gestión del entorno de aprendizaje de FEMENIN
  • Gestión del aula con sensibilidad cultural
  • Autonomía

Resultados del aprendizaje

Al finalizar con éxito esta Unidad de Aprendizaje, los maestros y entrenadores adultos podrán:

• Aplicar diversos métodos, técnicas y actividades y diseñar planes de lecciones que aborden las necesidades de contenido de las mujeres migrantes adultas.
• Integrar diferentes técnicas y métodos para crear un entorno de aprendizaje enriquecido para la alfabetización financiera y económica de las mujeres migrantes para la inclusión empresarial.
• Transfiera los conocimientos sobre las teorías elaboradas a la práctica.
• Identificar los estereotipos, problemas y conflictos surgidos del relativismo cultural en el entorno de aprendizaje.
• Transformar su entorno de aprendizaje en un entorno de aprendizaje culturalmente sensible.